Economia》1960

1> Exemplos mais antigos muitas vezes descreviam o capital como itens físicos, tais como ferramentas, edifícios e veículos que são utilizados no processo de produção. Pelo menos desde a [[década de 1960]] os economistas têm cada vez mais focado em formas mais abrangentes de capital. Por exemplo: o investimento em habilidades e educação pode ser visto como formação de [[capital humano]] ou [[capital intelectual]], e [[investimento]]s em [[propriedade intelectual]] podem ser vistos como formação de capital intelectual. Estes termos levam a certas questões e controvérsias discutidas no meio acadêmico.

<1> Ejemplos de edad avanzada a menudo describen el capital como los elementos físicos tales como herramientas, edificios y vehículos que se utilizan en el proceso de producción . Por lo menos desde la década de 1960 los economistas se han centrado cada vez más en las formas más amplias de la capital. Por ejemplo , la inversión en habilidades y educación se puede considerar como la formación de capital humano o capital intelectual , y las inversiones en propiedad intelectual puede ser visto como la formación de capital intelectual . Estos términos conducen a ciertas preguntas y controversias discutidos en el mundo académico

<1> Examples older often describe capital as physical items such as tools , buildings and vehicles which are used in the production process . At least since the 1960s economists have increasingly focused on broader forms of capital . For example, investment in skills and education can be seen as training human capital or intellectual capital, and investments in intellectual property can be seen as forming intellectual capital. These terms lead to certain questions and controversies discussed in academia.